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中國山水畫(huà)藝術(shù)網(wǎng)

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    教你如何欣賞國畫(huà)
教你如何欣賞國畫(huà)
作者:網(wǎng)絡(luò )   文章來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )   加入時(shí)間2009-8-20 11:31:20

   

對于一般人來(lái)說(shuō),能否欣賞一幅繪畫(huà)作品常常是能否“看懂”,他們的欣賞步驟是:畫(huà)的是什么?畫(huà)得像不像?畫(huà)家畫(huà)這種形象的寓意是什么?如果都回答出來(lái)了,便認為是看懂了,如果回答不出來(lái),便認為是看不懂。這種方法就是一種傳統的講“故事”的方法,他們對于繪畫(huà)作品的欣賞往往過(guò)多借助“文學(xué)性”的描述。那么,用這種方法來(lái)欣賞中國畫(huà),一般來(lái)說(shuō),工筆的、寫(xiě)實(shí)的作品就容易欣賞,因為它是具體、真實(shí),看得懂。

但如果是粗放的。寫(xiě)意的作品,尤其是水墨寫(xiě)意的作品,就較難欣賞了,因為它不寫(xiě)實(shí),形象不具體,就看不懂,而且更無(wú)從知道作者的寓意了。當然,一般人用這種方法欣賞繪畫(huà)是完全可以理解的,因為畫(huà)得像,看得明白,才容易引起聯(lián)想、產(chǎn)生共嗚。但是我們必須明白,一幅繪畫(huà)作品的好壞,卻不是以“像”或“不像”來(lái)衡量的。

就藝術(shù)而論,我們衡量一件繪畫(huà)作品的好壞,或我們欣賞一件繪畫(huà)作品,首先不在于它像或不像,而在于繪畫(huà)作品的主題,或者說(shuō)繪畫(huà)作品中所輻射出的某種觀(guān)念、某種思想、某種情緒,能否緊緊地抓住觀(guān)賞者的心弦,能否給人以充分的藝術(shù)審美享受,并使人從中獲得某種啟迪和教育。應該說(shuō),這才是一切藝術(shù)作品的真正目的。像與不像僅僅只是作品一種達到目的的手段而不是目的本身。因此像與不像就不能作為衡量作品的好壞或欣賞作品的標準。

那么,畫(huà)家們是怎樣來(lái)看畫(huà)的呢?就國畫(huà)而言,內行人看畫(huà)一般是看畫(huà)面的整體氣勢,用美術(shù)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是先體味其“神韻”,或者“神似”,然后再看它的筆墨趣味,構圖、著(zhù)色、筆力等。最后才看它的造型,即像不像或“形似”。內行人的這種抓“神韻”的欣賞方法當然是抓住了實(shí)質(zhì),因為“神韻”就是一種高的藝術(shù)審美享受,常常是中國畫(huà)家們的追求達到的目 標。

當然,一般的人要從畫(huà)中去體驗到一種“神韻”卻并不是一件容易的事,那不但需要一定的審美能力、藝術(shù)修養,也還需要具備一定的繪畫(huà)方面的基本知識,特別是通過(guò)繪畫(huà)而訓練出來(lái)的一種“感覺(jué)”。所以要很好地欣賞繪畫(huà),還得具備多方面的才能和藝術(shù)修養。

但是,如果我們從以下幾個(gè)方面去欣賞繪畫(huà)作品也許更能理解一些。有人提出,藝術(shù)的欣賞需要經(jīng)過(guò)審美感知、審美理解和審美創(chuàng )造三個(gè)階段,那么從這樣三個(gè)方面去欣賞繪畫(huà)作品是很有道理的。

審美感知就是要求我們直觀(guān)地去感知審美對象,即藝術(shù)作品本身,我們可以去感知作品上畫(huà)的是什么?畫(huà)得像或是不像,色彩是鮮明的或是灰暗的,線(xiàn)條是流暢的或是笨拙的,表現手法是工筆的或是寫(xiě)意的等等,總之要自己親自地平心靜氣地進(jìn)行直觀(guān)的感受。第二步,在審美感知的基礎上進(jìn)行審美理解。即在直觀(guān)感受的基礎上,進(jìn)行理解和思考,把握作品的意味、意義和內涵。這種理解包括對作品的藝術(shù)形式和藝術(shù)技巧的理解;對作品表現的內容和表達的主題的理解;以及對作品的時(shí)代背景和時(shí)代精神的理解等等,這就需要充分調動(dòng)我們的思考能力。

我們可以一步一步地想下去:作品畫(huà)的內容要表現什么?是怎樣表現的?所采用的藝術(shù)手段是否恰當?能否充分地表達出主題?同時(shí),透過(guò)作品的畫(huà)面,猜測作者的心思,是熱情地歌頌或是辛辣地諷刺;透過(guò)畫(huà)面的氣氛,體驗畫(huà)面的情調:是深沉或是豪放,是樂(lè )觀(guān)或是悲傷。再還可以根據已有的知識結構,結合作者的身世、創(chuàng )作特點(diǎn)和所處的時(shí)代背景等進(jìn)行分析。

到了這一步,藝術(shù)的審美欣賞并沒(méi)有完結,還有一個(gè)審美創(chuàng )造階段。就是通過(guò)審美的感知和審美的理解后,在對作品審美的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )造,通過(guò)自己積累的審美經(jīng)驗、文化知識、主活閱歷等進(jìn)行豐富的聯(lián)想、升發(fā)開(kāi)去,再創(chuàng )造出一個(gè)新的意象來(lái)。這樣,你才真正獲得了啟迪和教育,欣賞繪畫(huà)才獲得了真正的意義。青少年朋友們不妨用這種方法去欣賞中國畫(huà)(或其他繪畫(huà)),認真試一試,看能否有所收獲。

(中國山水畫(huà)藝術(shù)網(wǎng)編輯.轉載)

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